Techkwadraat

Elke leerkracht is een techniekdocent. Die weet het alleen nog niet

Mon, 13 Jul 2026 09:00:00 +0200

Hoe zorg je dat toekomstige leraren, die vaak niets met techniek hebben, tóch het vonkje bij kinderen aanwakkeren?

In aflevering 13 van de Techkwadraat podcast gaan we naar de Haagse Hogeschool. Pabostudenten gaven een projectweek op een basisschool, doordrenkt van techniek. Geen standaard lessen, maar ontwerpen, maken en ontdekken. Het resultaat? Leerlingen die niet eens pauze wilden. Studenten die hun eigen beeld van techniek compleet zagen kantelen.

In deze aflevering hoor je:

Waarom techniek spannend voelt en zoveel aanstaande leerkrachten twijfelen.

Hoe onverwachte talenten opbloeien, juist bij de kinderen die je normaal minder ziet.

Waarom niet weten goud waard is en de leerkracht zonder antwoord vaak de beste coach blijkt.

Hoe plezier alles in beweging zet, want als de leerkracht techniek leuk vindt, volgt de leerling vanzelf.

Deze pilot is een initiatief van stichting UpgradeNL via de MAKE TECH YOURS campagne, in samenwerking met techniekmaker Ben Snoeijs. Lees hier meer over de positieve bevindingen van deze pilot of hoor wat de studenten er zelf over zeggen.

Wil je zelf aan de slag? Op maketechyours.nl vind je kant-en-klare lessen die je morgen kunt gebruiken, ook als je jezelf geen techneut vindt. Ben je opleider en wil je weten welke interventies mogelijk zijn of zoek je hulp om hiermee aan de slag te gaan? Dan is de menukaart van UpgradeNL een goed startpunt, check hem hier.

Uit de aflevering:

Werkblad werkende principes van Ben

Tip van Charlotte: de lespakketten van het Maritiem Museum https://maritiemmuseum.nl/onderwijs

Ontdek de Simson van het Maritiem Museum, de sterkste stoombok van Nederland

Bestaat er zoiets als een taal- of wiskundeknobbel?

Wat doen basisscholen aan wetenschap en techniek?

WIE IS WIE?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Charlotte van Es – student pabo Haagse Hogeschool

Gert van der Slikke – docent pabo Haagse Hogeschool

Ben Snoeijs – Techniekmaker https://www.techniekmaker.nl/over-techniekmaker

OVER TECHKWADRAAT

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs.

Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op➡️ https://techkwadraat.nl/

Abonneer je op onze nieuwsbrief ➡️https://techkwadraat.nl/nieuwsbrief

Volg ons op LinkedIn ➡️ https://www.linkedin.com/company/techkwadraat/

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Het gaat niet om techniek. Het gaat om erbij horen

Mon, 08 Jun 2026 10:00:00 +0200

In deze aflevering hoor je:

Wat Girls’ Day betekent voor meiden van 10–15 jaar
Waarom meiden vaker afhaken, ondanks interesse
Hoe rolmodellen het verschil maken
Wat werkcultuur doet met instroom én behoud
Waarom “extra aandacht” soms verkeerd kan uitpakken

Waarom werken er nog steeds zo weinig vrouwen in de techniek? En wat vraagt dat van scholen, bedrijven én de cultuur op de werkvloer?

In deze aflevering van de Techkwadraat podcast gaan we in gesprek tijdens Girls’ Day bij Van Dorp in Venlo. Host Marije de Jonge spreekt met stagiair Jeanine Schrader, recruiter Stijn Ikink en onderzoeker Anneke Steegh over beeldvorming, rolmodellen, werkcultuur en waarom gelijke kansen soms vragen om een ongelijke aanpak.

Van stille groepjes meiden tot zelfgebouwde stekkerdozen, van onbedoelde grapjes op de werkvloer tot de kracht van zichtbaar voorbeeldgedrag: deze aflevering laat zien wat werkt, waar het schuurt en waarom verandering tijd kost.

Een eerlijk en hoopvol gesprek over technologieonderwijs, talent dat nu nog onbenut blijft en de vraag: wie voelt zich eigenlijk thuis in de techniek?

Girls' Day is een jaarlijks initiatief van VHTO. Tijdens Girls' Day ontdekken meiden van 10 tot 15 jaar hoe veelzijdig techniek en IT zijn. Girls' Day 2027 vindt plaats op dinsdag 13 april 2027. Meedoen? https://www.vhto.nl/aanbod/girls-day/

Wie is wie?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Jeanine Schrader - stagiair Van Dorp

Stijn Ikink - adviseur werving Van Dorp

Anneke Steegh - Onderzoeker (post-doc) gelijkheid en sociale rechtvaardigheid in W&T onderwijs

Verder lezen?

Meiden hebben vaak meerdere (bèta en niet-bèta) interesses die met elkaar 'concurreren', waardoor bèta (onder invloed van aangeleerde genderrollen) het dan verliest.

The interest gap: How gender stereotype endorsement about abilities predicts differences in academic interests

Men and things, women and people: A meta-analysis of sex differences in interests. Over de inter- en intra-individuele interesses van mannen en vrouwen

Hoofdstuk 8 'Do boys and girls differ in their attitudes towards school and learning?’ van PISA 2018 Results (Volume II): Where All Students Can Succeed

Techkwadraat

Niet afschieten, maar doorvragen – leren door echte vraagstukken

Tue, 12 May 2026 10:30:00 +0200

Wat gebeurt er als je leerlingen niet vraagt om het juiste antwoord, maar om mee te denken over echte problemen?

In deze aflevering van de Techkwadraat podcast kijken we naar challenge based learning vanuit het perspectief van de opdrachtgever. Te gast zijn Maaike Roos en Helma Bloom van het Maritiem Museum, samen met Joris Petterson, expert in challenge based learning.

Aan de hand van het Vakkanjers programma Een Zee aan Mogelijkheden verkennen we hoe jongeren meedenken over de toekomst van verlaten olieplatforms op de Noordzee. Wat vraagt dat van een opdrachtgever? Waarom is het zo belangrijk om kinderen serieus te nemen als denkers en makers? En wat gebeurt er als je hun ideeën ook echt een plek geeft, bijvoorbeeld in een tentoonstelling? Een gesprek over leren, creativiteit, duurzaamheid en de kracht van echte opdrachten.

Wie is wie?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Maaike Roos – Maritiem Museum

Helma Bloom – Maritiem Museum

Joris Petterson – expert challenge based learning

Belangrijke thema’s uit de aflevering

- Kinderen serieus nemen als denkers en makers

- Leren zonder vaststaand antwoord

- De rol van musea als educatieve én maatschappelijke partners

- Het benutten van leerlingideeën (niet: inleveren en klaar)

- Tinkering en learning by doing

- Duurzaamheid en de toekomst van offshore energie

Besproken voorbeelden

- Herbestemming van verlaten olieplatforms

- Jongeren die oplossingen bedenken voor transport, energie en gebruik

- Ideeën die mogelijk terugkomen in een museale tentoonstelling

Vakkanjers – Een Zee aan Mogelijkheden: https://vakkanjers.nl/een-zee-aan-mogelijkheden/

Wat is Vakkanjers?: https://vakkanjers.nl/wat-is-vakkanjers/

Maritiem Museum: https://maritiemmuseum.nl/

VSC Netwerk: https://www.vsc-netwerk.nl/

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. https://techkwadraat.nl/over-techkwadraat

Techkwadraat

"Het past niet in het lesprogramma... maar we doen het toch"

Tue, 14 Apr 2026 10:14:00 +0200

In deze aflevering duiken we in de wereld van challenge based learning tijdens de landelijke finale van Vakkanjers. Wat gebeurt er wanneer leerlingen uit groep 7/8 werken aan échte vraagstukken rond duurzaamheid, met opdrachtgever, deadline en podium? Expert Joris Petterson, leerkracht Jellie Alma en haar leerlingen Nina, Anniek, Ilse en Marrit laten zien waarom dit type leren motiveert, wat het vraagt van de docent en waar de valkuilen zitten.

Check de terugblik van de Vakkanjers finale hier: https://www.youtube.com/watch?v=Y_-cu8vU0H8

Vakkanjers is een educatief programma waarin leerlingen een oplossing bedenken voor een technisch vraagstuk. Dat doen ze aan de hand van urgente en realistische opdrachten. https://vakkanjers.nl/

Meer weten over het model van Joris? https://www.jorispetterson.nl/MasterclassChallengeOnderwijs-HandOut.pdf

Voorbeelden van andere toffe challenge based learning initiatieven:

Wie is wie?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Expert challenge based-learning Joris Petterson

Leerkracht Jellie Alma

Vakkanjers team: Nina, Anniek, Ilse en Marrit

Techkwadraat

Schoolslim of levensslim? Ontdekken is belangrijker dan het juiste antwoord

Mon, 09 Mar 2026 09:50:00 +0100

Hoe zorg je ervoor dat technisch talent écht tot bloei komt — zonder het goede van ons huidige onderwijssysteem te verliezen? In deze aflevering gaat Marije in gesprek met Merletcollege‑directeur Hamid Ait Oumghar en leerlingen Jesse en Eleonore. Samen laten ze zien hoe techniekonderwijs eruitziet wanneer leerlingen mogen ontdekken, maken en groeien op hun eigen manier.

We blikken terug op de vorige aflevering Jong geleerd, oud gedaan en reageren op een aantal prikkelende fragmenten: van de rol van bedrijven in het onderwijs tot de vraag of we niet veel vrijer met methodes en niveaus zouden moeten omgaan. Wat daarvan werkt in de praktijk, wat al lang gebeurt — en wat juist helemaal niet zo eenvoudig is — hoor je van de mensen die er elke dag middenin staan.

Van Arduino‑creaties tot levensechte opdrachten voor echte opdrachtgevers, en van ‘schoolslim’ tot ‘levensslim’: ontdek hoe leerlingen zélf het techniekonderwijs ervaren en wat hen echt in beweging zet.

Techkwadraat

'Jong geleerd, oud gedaan?'

Mon, 10 Nov 2025 16:28:00 +0100

Wat kun je als bedrijf betekenen voor de technische ontwikkeling van het jonge kind? In deze aflevering neemt Marije het stokje over van Steven als host. Ze verkent hoe we technisch talent al vroeg kunnen wakker kussen met échte projecten en inspirerende rolmodellen. Ondernemers Meinke van Oenen en Bart Lubbers delen hun kijk op nieuwsgierigheid, initiatief en de toekomst van de technische arbeidsmarkt. Wetenschapsjournalist Mark Mieras legt uit hoe nieuwsgierigheid in het brein werkt — en waarom die op school vaak verloren gaat. Inclusief concrete tips voor bedrijven, scholen en regionale verbanden om het techniek-vuurtje in kinderen aan te blazen.

Meinke van Oenen is oprichter van Algaenius, student bedrijfskunde en Technasium alumna.
Bart Lubbers is mede-oprichter van Fastned
Mark Mieras is wetenschapsjournalist, gespecialiseerd in hersenen & nieuwsgierigheid, en afgestudeerd als natuurkundige.

Techkwadraat

Jeugdparticipatie

Mon, 13 Oct 2025 09:28:00 +0200

Marjolein Weidema is werkzaam voor Save the Children en oprichter van haar eigen bureau De Aanjager waarbij ze organisaties ondersteunt en adviseert bij het formuleren en uitvoeren van beleid ten aanzien van jeugdparticipatie. In deze podcast duiken we met haar in de wereld van kinder- en jongerenparticipatie.

Hoe kan jeugdparticipatie een positief effect hebben op de uitvoering van programma's met jongeren als belangrijkste doelgroep? Wat is het nut en de noodzaak van jeugdparticipatie? En hoe zet je het op de juiste manier in?

Ga naar het artikel over deze podcast aflevering

Techkwadraat

De wereld van maakplaatsen

Mon, 08 Sep 2025 10:39:00 +0200

Astrid Poot is maker, denker en onvermoeibaar pleitbezorger van creatieve technologie en maakonderwijs. Samen duiken we in de wereld van Maakplaatsen: plekken waar kinderen spelenderwijs technologie, ontwerp en zelf maken ontdekken.

In deze podcast praten we over waarom Maakplaatsen onmisbaar zijn in en buiten het onderwijs, hoe je een cultuur van maken stimuleert in buurten en bibliotheken, en wat het onderwijs en ouders kunnen leren van het maker-denken.

Techkwadraat

Lerend vermogen in het onderwijs

Mon, 07 Jul 2025 16:13:00 +0200

In het onderwijs stimuleren we nieuwsgierigheid en onderzoekend leren bij kinderen – maar hoe zit dat eigenlijk met onszelf?

In deze aflevering van de Techkwadraat podcast gaan we in gesprek met onderwijspsycholoog Tim Post (Kids4Twente) over de kracht van leren, ook bij leerkrachten, schoolleiders en bestuurders.

Hoe blijf je zelf vragen stellen, jezelf ontwikkelen én bouw je samen aan een lerende cultuur – van klaslokaal tot systeemniveau? Een inspirerend gesprek over nieuwsgierigheid, professionele groei en de kracht van samen leren.

Techkwadraat

Technologie & duurzaamheid van klaslokaal tot beleidsniveau

Fri, 06 Jun 2025 15:50:00 +0200

Jongeren krijgen dagelijks een stortvloed aan negatief klimaatnieuws over zich heen. Hoe zorg je er dan toch voor dat duurzaamheid een onderwerp wordt waar ze enthousiast van worden? Het antwoord: maak het praktisch en koppel het aan techniek.

We gaan in gesprek met Felix Spee, docent biologie en duurzaamheid op het Berlage Lyceum, en Marlise Achterbergh, duurzaamheidscoördinator bij Esprit Scholengroep, over technologie & duurzaamheid. We onderzoeken hoe technologische innovaties kunnen bijdragen aan een bestendige toekomst en welke rol het onderwijs speelt in het voorbereiden van leerlingen op de maatschappelijke uitdagingen van morgen. Als leerlingen buiten de schoolmuren werken aan échte duurzaamheidsvraagstukken, wordt techniek een middel om problemen op te lossen.

Samen laten Felix en Marlise zien hoe technologie en duurzaamheid in de praktijk hand in hand gaan — van klaslokaal tot beleidsniveau.

Techkwadraat

Kansengelijkheid en technologieonderwijs

Thu, 08 May 2025 16:00:00 +0200

We gaan in gesprek met Jeroen Paul Nijmeijer (directeur SKB Nederland) en Ike Iyere (directeur Tech4Career). We bespreken met hen hoe meer kansengelijkheid kan leiden tot betere toegang tot technologieonderwijs voor ieder kind in Nederland. En hoe betere toegang tot technologieonderwijs vervolgens weer een positieve impact kan hebben op kansengelijkheid van jongeren.

Techkwadraat

Transitie denken en de rol van technologie onderwijs daarin

Tue, 08 Apr 2025 10:36:00 +0200

In deze podcast spreken we uitgebreid met onderzoeker, docent en spoken word artiest Ine Mols over transitie denken, en de rol van technologie onderwijs daarin. Ine lichtte in dat gesprek vanuit meerdere invalshoeken toe hoe technologieonderwijs de vaardigheden en kennis van leerlingen kan vergroten die hen kunnen helpen om actief deel te nemen aan de transities van morgen.

''Wat betreft meer primaire vaardigheden, dat omgaan met onzekerheid een vaardigheid is waar veel mensen moeite mee hebben. Misschien met je leerlingen, opzettelijk, een opdracht geven die best wel een beetje vaag is. (...) Laat ze af en toe ook maar een beetje zwemmen. Daar kan je ze dan in begeleiden.''

Shownotes

Download hier de hand-out met 2 specifieke Techkwadraat werkvormen:

https://techkwadraat.nl/app/uploads/2025/04/handout-techkwadraat_IneMols.pdf

Download hier de toolkit met werkvormen voor het ontwikkelen van agency in systeemverandering:

https://www.bwno.nl/app/uploads/2023/08/Handleiding_Ietsdoen-2.pdf

Techkwadraat

De invloed van technologie en AI op onze democratie.

Fri, 07 Mar 2025 09:26:00 +0100

In deze podcastserie praat Steven Siblesz met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Te gast is Rudy van Belkom, directeur bij Stichting Toekomstbeeld der Techniek, onderzoeker en schrijver van meerdere boeken waaronder 'Alive and clicking', zijn laatste titel. Met Rudy gaan we in gesprek over de invloed van technologie en AI op onze democratie.

Techkwadraat